但是，还有一句老话，我们可以从中得到一丝安慰，那就是“上帝也拿自己的孩子没有办法
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。上帝的孩子亚当和夏娃，不是也没有听从父亲的话，偷尝禁果了吗？由此看来，不让做的事情偏要做到才能释怀；让做的事情，死也不愿意做，这可能是我们人类的天性。父母的作用就是适当驯服这种天性，让孩子明白守规则的重要性，遵守约定俗成的社会规则。为了培养孩子们的自律能力，同时也为了把他们培养成遵守社会共同规范的成员，孩子们需要一个发展自我调节能力的过程。一般来说，12个月的孩子就能接受父母制定的规则；24个月的孩子听到父母的命令，如听到“不要摸 、“等着 就能自己调解自己的行为；到了36个月，孩子的自我调节能力更加发达，就能随着身边情况的变化进行自我调节。需要说明的一点，就是这里提到的年龄，一般是出现自我调节能力的年龄最小值，有些孩子就是过了36个月，仍然是个不听话、专门唱反调的青蛙。
04
只有妈妈幸福，
孩子才会幸福
留给孩子幸福基因
养育孩子的过程给我的感觉是，虽然孩子自身条件重要，但是更重要的是妈妈的心态。为了工作把孩子托付给别人，心里却不认可这种安排，或者整天和孩子在一起，心里却埋怨这不是自己想要的生活，这两种情况为孩子着想，无论哪种都不是好的选择。
一个叫做霍普曼（Hopman）的研究专家指出，“妈妈自己对于工作和育儿有着什么样的态度 对于孩子的发展是最重要的，只要妈妈有工作的热情，对自己的工作满意，那么以此为基础，她就能更好地扮演好母亲的角色。就算儿童之家的条件不是最好的，但是只要妈妈对自己的工作满意，对孩子的发展反而会有帮助。如果妈妈愿意继续她的职业生涯，但是为了养育孩子和家事不得不放弃自己的事业，她们就有可能疏忽孩子，也有可能把气撒在孩子身上，或者想通过孩子来满足自己，就会搞得孩子不得安宁。孩子们和这样的母亲就是整天在一起，也不会得到任何的帮助。
妈妈在家或不在家并不重要，重要的是妈妈从事着自己喜欢的工作，觉得幸福，孩子才能健康地成长。如果认为自己的生活无聊，整天的苦恼，那么就算母亲和孩子可以24小时在一起，也不会比那些因为工作、一天只能和孩子相聚几个小时的母亲好到哪里去。只有那些对自己的选择满足、堂堂正正地生活着的母亲才是最好的母亲。
05
要经常和孩子交心
如果孩子们有一个像我这样工作繁忙的母亲，很多事情都要依靠他们自己来解决：放学回来，他们看不到他们爱吃的、热气腾腾的食物，也见不到满脸笑容迎接他们的妈妈；心情郁闷的时候，也见不到妈妈倾诉；也没有人帮助他们完成作业；打电脑游戏，也没有人唠叨；也没有人关心他们去学院学习的情况。那么，孩子们对这样的父母究竟会有什么样的想法呢？
以《向孩子们询问》一书而闻名的盖林斯基（nsky）为了寻求这个问题的答案，采访了父母都有工作的孩子们。他首先要求孩子们对自己的父母作几点评价，其结果，对于孩子们来说，父母是否有工作或者是否在家并不重要，重要的是父母养育他们的方法。
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